Logo
Logo

Транзистор

Содержание
Оборудование

Комплектация оборудования на столе

ОборудованиеКоличествоХранениеПримечаниеСсылка
1Биполярный транзистор4 Очень легко сгорают, лучше покупать про запасТранзистор 2N4401
2Резистор $130~кОм$1 Перед началом занятия нужно приклеить к резисторам этикетку/кусочек малярного скотча с подписанным номиналомCF-25 (С1-4) 0.25 Вт, 130 кОм, 5%, Резистор углеродистый
3Резистор $100~Ом$1 CF-100 (С1-4) 1 Вт, 100 Ом, 5%, Резистор углеродистый
4Резистора $2.7~кОм$2 CF-25 (С1-4) 0.25 Вт, 2.7 кОм, 5%, Резистор углеродистый
5Резистора $1~кОм$2 CF-25 (С1-4) 0.25 Вт, 1 кОм, 5%, Резистор углеродистый
6Переменный резистор $100~кОм$1  16K1-B100K, L20KC, 100 кОм, Резистор переменный
7Светодиод2 Очень легко сгорают, лучше покупать про запас. Длинная ножка – плюсBL-L522URC, Светодиод красный 15° d=5 мм 1500 мКд 660 нм
8Конденсатор $1~мкФ$2  К50-35, 1 мкФ, 450 В, 105°C, 20%, 6.3x11 мм, Конденсатор электролитический алюминиевый
9Макетная плата1  Макетная плата 830-точечная
10Батарейка $9~В$ с колодкойБатарейка1Раздельно, чтобы случайно не закоротить Батарейка Gigant Alkaline Крона/6LR61
Колодка1Нужно обеспечить выход на платуKLS5-BC9V-01 (FC1-5340), Колодка для "Кроны"
11Мультиметр M838 (зеленый)2   
12Генератор1   
13Осциллограф1   
14Соединительные проводаПеремычки1   
Банан папа–Dupont папа4  Соединительный провод Dupont папа – банан папа, 26AWG
BNC мама–банан папа3   

Подготовка оборудования перед выполнением

  1. Включить источники питания в сеть.
  2. Проверить напряжение на «Кроне». В случае разрядки заменить.
  3. Проверить работоспособность светодиодов: они начинают слабо светить при подключении к омметру.
  4. Проверить работоспособность транзисторов: при правильном подключении к мультиметру в гнёзда $\mathrm{CBN}$ для $\mathrm{NPN}$-транзистора мультиметр показывает коэффициент усиления $\mathrm{hFE}\approx250$, при неправильном подключении – $\mathrm{hFE}\sim1$.
  5. На резисторы необходимо наклеить этикетку$\big/$кусочек малярного скотча с подписанным номиналом, чтобы школьнику было удобнее ориентироваться.
Проверка светодиода
Проверка транзистора
Подписанные резисторы

Возможные проблемы с оборудованием

  1. Школьники могут сжечь транзистор или светодиод, если подадут на него слишком большое напряжение. В этом случае заменить оборудование.
  2. Если школьник приложит горизонтальное усилие к соединительным проводам с дюпоном-папой на конце, пока он находится в плате, его кончик может обломиться. В этом случае необходимо заменить провод и достать наконечник из платы, если это возможно.

Самостоятельная уборка школьников после выполнения эксперимента

  1. Отсоединить все провода, а также отсоединить колодку от батарейки.
  2. Выключить генератор и осциллограф.

Подготовка оборудования во время пересменки

  1. Проверить напряжение на батарейке, работоспособность светодиодов и транзисторов.
Работа со школьниками

Перед началом работы

  1. Объяснить кратко принцип работы транзистора и его применения в современной электротехнике.
  2. Предупредить об осторожном обращении с проводами дюпон–папа (вытаскивать без горизонтального усилия). Предупредить о «горючести» светодиодов и транзисторов. Если провода колодки чисто технически могут замкнуться, также предупредить школьников об этом.

Во время работы

  1. Оперативно заменять сгоревшие транзисторы и светодиоды.
  2. При сборке схем требовать и контролировать «чистоты сборки».
  3. Проконтролировать, что схема для пункта 6 собрана правильно и работает. Подсказывать, если это необходимо.

После окончания работы

  1. Привести краткое теоретическое обоснование полученных в задаче характеристик.