| 1 Высказана идея воспользоваться для расчёта площади плитками, введены обозначения для длины и ширины плитки | 1.00 |
|
|
2
Определено соотношение $a/b$. Важно! Баллы по этому критерию даются ТОЛЬКО если для его вычисления бралось отношение числа коротких и длинных сторон плиток, приходящихся на ВСЮ ШИРИНУ комнаты ($10/4$), а не посчитанное на глазок в каком-то конкретном месте, например, по площади коврика. То есть, если в решении, например, сказано "по рисунку мы видим, что $a=2,5 b$, баллы по этому критерию не ставятся, и, в то же время, если сказано "по рисунку мы видим, что $4a=10b$, то баллы ставить можно. Если за этот пункт участник получает 0 баллов, но отношение $a/b$ найдено верно, то остальные пункты задачи оцениваются без штрафов. |
3.00 |
|
| 3 Путь улитки, стартовавшей из пункта $A$, выражен в размерах плитки. | 1.00 |
|
| 4 Путь улитки, стартовавшей из пункта $B$, выражен в размерах плитки. | 1.00 |
|
| 5 Верно записано уравнение для условия встречи улиток | 2.00 |
|
| 6 Найдена длина стороны плитки $a$ | 1.00 |
|
| 7 Найдена длина стороны плитки $b$ | 1.00 |
|
| 8 Высказана идея расчёта площади комнаты с помощью разбиения сложной фигуры на более простые, площадь которых легко считается (например, прямоугольники и прямоугольные треугольники). | 1.00 |
|
| 9 Написано уравнение для определения площади комнаты или верно найдено количество простых фигур, через которые определяется площадь комнаты. | 1.00 |
|
| 10 Верно найдена площадь ванной комнаты и указаны единицы измерения в ответе | 3.00 |
|