Logo
Logo

Флюоресценция

Оборудование
ОборудованиеКоличествоХранениеПримечание
1Линзы +63Box | Общее | Пусто 
2Дифракционная решетка 500 lines/mm на магните1  
 Линза +161  
 Линза на ножке I00E11  
 Стойка для щели1  
 Щель 1 мм1  
 Магнитный борд2  
 Магнитный экран1  
 CCD линейка1  
 Шлейф для CCD линейки1  
 Киви 1  
 Micro-USB провод для киви1  
 Штатив для осветителя и кювет1  
 Спейсер для источников 19 мм1  
 Источник RGB1  
 Источник Con1  
 Шлейф мама-мама (4)1  
 Переходник для источников1  
 Провод банан-банан, пара1  
 Оптическая кювета с крышкой10 Расходник
 Шприц 3 мл2 Расходник
 Шприц 1 мл1 Расходник
 Баночка для анализов2 Расходник
 Лазер 405 нм1  
 Лазер 532 нм1  
 Лазер 785 нм1  
 Холдер кнопки лазера1  
 Батарейка ААА6 Расходник
 Линейка 50 см1  
 Рулетка1  
 Пинцет пластиковый1  
 Оранжевые очки1  
 Две пробирки $5~мл$ с $200~ мкМ$ раствором родамина  Расходник
     
 Источник питания 15V1  
 Ноутбук2  
 Флешка1  
 Штатив1  
 Лапка2  
 Банка с родамином  На всех
Расходники, которые нужно закупить ранее
ПозицияКоличество
Оптическая кювета10
Баночка для анализов2
Батарейки ААА6
Использование оборудования в практикуме
Подготовка оборудования перед выполнением работы
На компьютер нужно установить Y25 модификацию программы CCD control. Для ее работы должен быть установлен python и обновлены его библиотеки. Чтобы обновить библиотеки можно запустить install_libs.bat Нужно приготовить раствор родамина и выдать его школьникам. Из сухого порошка нужно меньше грамма, чтобы сделать $10~мМ$ раствор, который можно хранить в фальконе и при подготовке работы разбавлять до нужной концентрации.
Возможные проблемы во время выполнения работы
  • В аудитории может быть недостаточно темно. Хорошим знаком является фон меньше $1000$ каунтов для $\rm sensitivity=2500$.
  • Могут быть проблемы с CCD линейкой
  • Школьник может случайно трогать оптические приборы, что собьет ему спектры
Самостоятельная уборка школьниками после работы
  • Вытереть за собой весь разлитый родамин
Подготовка оборудования во время пересменки

Заменить:

  • Оптические кюветы
  • Баночки для анализов
  • Батарейки для лазеров
Работа со школьниками
Чему школьник должен научиться в этой работе
Основы спектроскопии и микроскопии. Базовая квантомеханическая интерпретация спектров.
Перед началом работы
Нужно сделать введение про диаграмму Яблонского и взаимодействие света с квантовым веществом.

Разобрать смысл оптической схемы, используемой в работе: щель используется в качестве неподвижного источника света для спектрометра.

Во время работы
Главной ошибкой может быть работа в 0-ом порядке дифракции и “фотографирование” источника излучения вместо снятия его спектра.